宁波卫生职业技术学院课堂教学质量评价表

发布者:jxdd发布时间:2015-08-18浏览次数:404

         宁波卫生职业技术学院课堂教学质量评价

授课教师           课程名称              讲课内容           地点

分院(部)           班级           时间     年  月  日 星期    第   节

指 标

评 价 内 容

权重

评价等级(打勾)

A

B

C

D

共性指标50%

教学目标明确 注重教学内容更新

0.1

教态端庄 讲授清楚 注重教学过程管理

0.1

启发教学 师生互动

0.1

注重教学手段创新   PPT等应用效果好

0.1

课堂氛围浓厚 学生参与度高

0.1

个性指标

50%

讲授为主型

条理清晰 重点突出 结合实际

0.15

表达贴切 语言生动 有吸引力

0.15

认真听课 接受所讲 学有所获

0.2

讲练结合型

内容适当 进度适中

0.15

理实一体 教学做结合

0.15

掌握要领 智有所启

0.2

实践为主型

任务驱动 设计合理 精心组织

0.15

耐心指导 关注全体学生的实践

0.15

按规实训 达到要求

0.2

体艺活动型

组织有序 示范到位

0.15

注重规范训练 强度适宜

0.15

正确掌握技能 练有所得

0.2

教师考勤

是否迟到或提前下课

其他

合计(部门汇总用,满分值为100分)

1

学风

考勤

应到实到迟到早退

0.1

课堂纪律

注意力集中 无打瞌睡、玩手机等现象

0.1

课堂创新

学生敢于发表创新见解,有创新行为

0.1

合计(部门汇总用,满分值为30分)

0.3

教师教学主要存在问题与建议

 

 

 

 

听课人

注:1. “个性指标”的评定,请根据听课课程的实际情况在对应类型栏目中打勾。

2. 各指标等级ABCD分别对应百分制中的90及以上、89-8079-6060分以下分值,某指标得分=指标等级对应分值*指标权重。

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